Pertemuan Ke 9 Semester Genap Kelas X.5

IDENTITAS :

1. Nama Guru : Amelia Agestin, S.Pd.,

2. Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila (Pkn)

3. Kelas : X.5/Genap

4. Pertemuan : 9

MATERI : Pembahasan Materi & Soal PTS

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI DASAR :

- Peserta didik dapat mengidentiikasi pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap pembentukan identitas; serta memahami makna dan nilai dari keragaman.

- Peserta didik dapat mengidentifikasi respons terhadap kondisi dan keadaan yang ada di lingkungan dan masyarakat untuk menghasilkan kondisi dan keadaan yang lebih baik.

- Peserta didik mampu menerapkan perilaku sesuai dengan hak & kewajiban sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara. Serta memahami peran & kedudukannya sebagai warga negara Indonesia.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

- Mampu menjelaskan asal – usul dan makna Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

- Mengenal konsep gotong royong sebagai perwujudan ekonomi pancasila yang inklusif dan berkeadilan.

- Melakukan kegiatan secara bersama – sama berdasarkan prinsip gotong royong untuk membangun harmoni dalam keberagaman.

- Menujukkan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah, masyarakat dan negara

- Menjelaskan posisi, tugas dan tanggung jawab sebagai warga negara

METODE PEMBELAJARAN :

- Diskusi & Tanya Jawab

- Inquiry Based Learning

PENGEMBANGAN MATERI :

Assalamualaikum Wr.Wb.

Bagaimana kabarnya anak – anak Ibu Sayang Kelas X, semoga semuanya dalam keadaan bahagia, sehat dan semangat mengikuti kegiatan pembelajaran pada hari ini, sudah siap belajar? Kita akan mulai kembali pembelajaran kita di pertemuan 9 di Semester Genap Tahun 2025 ini dengan membahas materi pembahasan soal PTS yang telah kalian kerjakan. Apakah bisa mengerjakan soal yang ibu berikan dengan baik ? Adakah kesulitan tertentu yang kalian rasakan ?

SOAL UTS KELAS X :

1. Jelaskan Menurut Pendapatmu, Asal Usul (Sejarah) Terbentuknya Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ?

2. Konsep Bhinneka Tunggal Ika Terbentuk Karena Adanya Keberagaman Yang Dapat Dilihat Dari Segi Wilayah, Suku, Budaya, Adat Istiadat & Agama. Jelaskan Makna Dari Konsep Keberagaman Tersebut!

3. Ketentuan Mengenai Lambang NKRI Terdapat Pada Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 66 Tahun 1951. Sebutkan 3 Isi Mengenai Bagian Yang Terdapat Dalam Lambang Negara Dari Aturan Tersebut ?

4. Setelah Mempelajari & Memahami Konsep Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Alat Pemersatu Bangsa Indonesia. Jelaskan Minimal 3 Tujuan Terbentuknya Bhinneka Tunggal Ika ?

5. Apa Yang Kamu Ketahui Tentang Makna Dari Konsep Gotong Royong. Berikan 1 Contoh Konsep Gotong Royong Yang Telah Kamu Lakukan ?

6. Dalam Implementasi Penerapan Konsep Gotong Royong Terdapat Faktor Penghambat Yang Bisa Terjadi. Sebutkan Faktor Penghambat Penerapan Konsep Gotong Royong Tersebut ?

7. Penerapan Ekonomi Pancasila Mencerminkan Asas Kekeluargaan. Ekonomi Yang Diselenggarakan Haruslah Berdasarkan Pancasila, Kesatuan Antara Prinsip – Prinsip Demokrassi Ekonomi Yang Dikonsepsikan Para Pendiri Bangsa Dengan Berlandaskan Pada Semangat Gotong Royong, Kebersamaan & Keadilan Sosial. Berikan Minimal 2 Contoh Penerapan Konsep Ekonomi Pancasila Berdasarkan Nilai – Nilai Yang Terdapat Dalam Pancasila ?

8. Apa Perbedaan Antara Hak & Kewajiban? Berikan Contoh Apa Itu Hak & Kewajiban Yang Kamu Ketahui!

9. Jelaskan Minimal 2 Konsep Terkait Hak & 2 Konsep Terkait Kewajiban Sebagai Siswa/I Di Lingkungan Sekolah ?

10. Warga Negara Merupakan Seorang Individu Yang Telah Menjadi Bagian Dari Sebuah Negara. Status Tersebut Membuat Seorang Individu Memilikki Hak & Kewajiban Terhadap Negara. Berikan Contoh Hak & Kewajiban Terhadap Negara Minimal 3!

Demikian pembelajaran kita pada hari ini, terkait materi tentang pembahasan soal PTS. Terimakasih anak – anak Ibu Kelas X, semoga dapat memahami materi ini dengan baik, kita akan lanjutkan pembelajaran kita minggu depan, sampai jumpa di pertemuan selanjutnya.

Wassalamualaikum Wr. Wb.