Amelia Agestin, S.Pd Mapel Pkn

    IDENTITAS : 1. Nama Guru :  Amelia Agestin, S.Pd., 2. Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila (Pkn) 3. Kelas :  XI.3/5/6/2/ Genap 4. Pertemuan :  6 MATERI :  Tantangan Negara Kesatuan Republik Indonesia Dalam Sistem Pertahanan Negara CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI DASAR : - Peserta  didik  mampu  menganalisis  dan  memberi solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Peserta didik mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. TUJUAN PEMBELAJARAN : - Menganalisis dan memberikan solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. METODE PEMBELAJARAN : - Diskusi & Tanya Jawab -  Inquiry Based Learning PENGEMBANGAN MATERI : Assalamualaikum Wr.Wb. Bagaimana kabarnya anak – anak Ibu Sayang Kelas XI, semoga semuanya d...

   IDENTITAS : 1. Nama Guru :  Amelia Agestin, S.Pd., 2. Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila (Pkn) 3. Kelas :  XI.1/7/8/Genap 4. Pertemuan :  6 MATERI :  Tantangan Negara Kesatuan Republik Indonesia Dalam Sistem Pertahanan Negara CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI DASAR : - Peserta  didik  mampu  menganalisis  dan  memberi solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Peserta didik mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. TUJUAN PEMBELAJARAN : - Menganalisis dan memberikan solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. METODE PEMBELAJARAN : - Diskusi & Tanya Jawab -  Inquiry Based Learning PENGEMBANGAN MATERI : Assalamualaikum Wr.Wb. Bagaimana kabarnya anak – anak Ibu Sayang Kelas XI, semoga semuanya dalam...

  IDENTITAS : 1. Nama Guru :  Amelia Agestin, S.Pd., 2. Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila (Pkn) 3. Kelas :  X.5/Genap 4. Pertemuan :  6 MATERI :  Kebhinekaan Sebagai Modal Pembangunan Indonesia CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI DASAR : -  Peserta didik dapat mengidentiikasi pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap pembentukan identitas; serta memahami makna dan nilai dari keragaman. - Peserta didik dapat mengidentifikasi  respons  terhadap kondisi dan keadaan yang ada di lingkungan dan masyarakat untuk menghasilkan kondisi dan keadaan yang lebih baik. - Peserta didik juga dapat mengidentifikasi perlunya melakukan pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung, dan mengkaji makna dan manfaat hidup dalam kebhinekaan, kaya akan kearifan lokal, dan memilih produk dalam negeri. TUJUAN PEMBELAJARAN : - Mampu menjelaskan asal – usul dan makna Semboyan Bhinn...

  IDENTITAS : 1. Nama Guru :  Amelia Agestin, S.Pd., 2. Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila (Pkn) 3. Kelas :  XI.4/9/Genap 4. Pertemuan :  6 MATERI :  Tantangan Negara Kesatuan Republik Indonesia Dalam Sistem Pertahanan Negara CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI DASAR : - Peserta  didik  mampu  menganalisis  dan  memberi solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Peserta didik mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. TUJUAN PEMBELAJARAN : - Menganalisis dan memberikan solusi terkait ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) yang dihadapi Indonesia. - Mampu memahami sistem pertahanan dan keamanan negara. METODE PEMBELAJARAN : - Diskusi & Tanya Jawab -  Inquiry Based Learning PENGEMBANGAN MATERI : Assalamualaikum Wr.Wb. Bagaimana kabarnya anak – anak Ibu Sayang Kelas XI, semoga semuanya dalam keadaan...